如何选择声乐老师

如何选择声乐老师

   现在，越来越多的人开始学习声乐，无论是准备参加艺术高考的同学，还是参加声乐考级的少年儿童，或者是爱好歌唱的成人，在开始学习声乐之时，都要面临如何选择声乐老师的问题。    俗话说，“女怕嫁错郎，男怕入错行”。对于学唱歌来说，最怕跟错声乐老师。声乐老师在学习者的声乐学习过程中，一直扮演着学生的引导者、训练者和“雕刻者”的重要角色，因此，如果把声乐学习看成一次行进或雕刻比赛的话，声乐老师的优劣就决定了比赛的成败。而且，有的时候，声乐学习对于一个声乐初学者或立志要成为歌唱家的人来说，它的重要意义远远超过一次行进或雕刻比赛，它代表着事业的命运。一代声乐宗师沈湘先生说过，学唱歌就是制造自己的乐器。众所周知，人的声带和其他共鸣器官构成了歌唱者的乐器，声乐老师的教学方法不当，常常会伤及甚至损坏学习者的乐器，造成一些声乐学习者的终身遗憾。诚然，要学好声乐，必须要有好的起点、正确的方向和科学的方法，也就是要选择一个声乐“良师”。那么，怎样选择声乐老师呢？我人为有以下几个方面可以供大家参考。

1、专业过硬、教学经验丰富。一般从专业院校硕士或本科毕业的老师在专业方面受过系统科学的训练，在教学中会采用所学的科学正确的训练方法对学生进行声乐训练和指导。如果再有丰富的教学实践，更能在教学中发现学生的问题，有针对性地改正学生的毛病，在教学中积累的经验也会有更多的有效方法去解决学生在声乐学习中出现的种种问题。好的老师不但能对学生的声乐学习进行科学的训练，发现学生的问题，还应该有有效的解决方法，解决声乐学习中的困难，回答学生的疑问，排除学习中的障碍，使学生能不断地提高。 2、认真负责、德才兼备。一个好老师应该是对学生认真负责的。从“德”、“才”两个方面来衡量一个老师是否一个好老师，这样的衡量方法应该是最科学的。“德”是为人师表，教书育人的高度责任感和敬业爱生的高尚品质，“才”是掌握了真实的专业技巧和本领。在现代发达的市场经济社会，有“才”之人不难找到，“德”、“才”兼备的老师才是难得的老师，德才兼备的老师不分地位、文凭、职称和年龄高低，只要他“干一行，爱一行”对声乐教育事业有坚定的追求，在教学实践中不断出成果就是好老师。 3、找一个适合自己的老师找一个适合自己的老师是很重要的。在选择老师上不要盲从、扎堆，觉得别人都找谁谁去学，那个老师肯定是好老师，不一定。学生多的老师不一定是好老师（当然也不一定是不好的老师），很多学生在选择上没有判断力，比较盲从、扎推，这些是要不得的。选择老师应该是从人品上、专业上、教学方法上等找适合自己的，在教与学的磨合中，看自己的水平是不是不断在进步，要不断的验证老师的方法是否容易让自己误解，因而产生歌唱器官不适之类问题。如果一段时间的学习自己不但没有进步，反而退步，那就要考虑再选专业老师，不要碍于情面，勉强迁就，到头来，对两方都不好